Question

1)
Leia o trecho a seguir:



Enquanto para o construtivismo, a aprendizagem ocorria de forma individual, para Vygotsky, todo o processo de aprendizagem estava diretamente relacionado à interação do indivíduo com o meio externo (meio este que levava em conta não apenas os objetos, mas os demais sujeitos). Dentro da perspectiva dele e de seus seguidores (Luria, Leontinev etc.) [Campello 98], a inteligência humana é constituída através de ferramentas culturais, tais como a linguagem, que são o legado das gerações passadas e, portanto, só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva sócio-histórica da cognição. Disponível em: . Acesso em: 01/11/2017.

O trecho do texto refere-se a abordagem de ensino Sociointeracionisista, que é uma tendência para o ensino das artes. Dessa maneira, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem Sociointeracionista do ensino-aprendizagem.


Selecione uma alternativa:
a)
O aluno é direcionado pelo docente, que diz a a maneira e o tempo que devem ser levados para o aprendizado.
b)
O professor estimula o aluno em sua construção do conhecimento, que deve ser feita de maneira autônoma e individual.

Answer 1

Para Vygotsky, o professor estimula o aluno em sua construção do conhecimento, que deve ser feita de maneira autônoma e individual (B).

O pensamento construtivista de Vygotsky

• A criança aprende segundo suas perspectivas históricas e, após, introduz esses fatos em seu conhecimento psicológico, afirmando a teoria construtivista.

• Com uma metodologia dinâmica e construtivista, essa teoria liga conhecimento e aluno por intermédio do mediador, que não é mais detentor de total conhecimento, mas sim, conciliador em sala de aula.

• Para ela, não dá para falar em verdades universais e absolutas, mas em verdades pautadas na realidade e na visão de mundo de cada agente.

Saiba mais sobre o construtivismo em: https://brainly.com.br/tarefa/38286679

Answer 2

Resposta:

AV 1 2022

Explicação:

1 d

2 c

3 d

4 e

5 c