• Matéria: Pedagogia
  • Autor: acodeonnetinho88
  • Perguntado 3 anos atrás

A neuroimagem tornou-se uma ferramenta útil e poderosa para as neurociências, indo da neuropsiquiatria à neuroeconomia, e passando pela neurofilosofia e pela neuroética. A contrapartida é que assistimos a uma “iconofilia” da imagem cerebral. A neuroimagem exerce um verdadeiro fascínio pela sua aparente simplicidade, suas cores, seus desenhos, apesar dela exigir uma alta tecnicidade e um processamento informático complexo. Essa ferramenta, que permite avanços extraordinários para uma melhor compreensão de nosso cérebro, vem suscitando grande inquietação e provocando tensões de ordem ética, filosófica e social no que se refere ao nosso pensamento, nossa consciência, nossa liberdade, nossa responsabilidade e nosso livre arbítrio.



De acordo com o texto, podemos afirmar que:


I. a neuroimagem apresenta um sério problema de interpretação quando várias observações experimentais estão correlacionadas.


II. a concepção de aprendizagem dispensa formalizações, pois o cérebro é contínuo na ação.


III. a neuroimagem vão contribuir de forma mais contundentes para que as técnicas de aprendizagem sejam mais eficientes.


IV. a neuroimagem permite localizar tudo o que se deseja saber dentro do cérebro.


V. a neuroimagem é um indicador do comportamento e da atividade psicológica.



As assertivas corretas são:




Escolha uma opção:


a.

I, II, III e IV



b.

II, III e IV



c.

I, II, III



d.

III, IV e V



e.

I, III e V

Respostas

respondido por: cesc2016sjb
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Resposta: E )  I, III e V

Explicação:

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ME PERMITE GABARITAR

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