• Matéria: Pedagogia
  • Autor: dasdores1986
  • Perguntado 3 anos atrás

Sendo assim, como o professor que leciona fora da capital e dos grandes centros urbanos poderá utilizar esse material promQuando o material didático citado foi apresentado, houve muitas críticas de professores e especialistas em educação no que se refere ao conteúdo dos cadernos. As principais se referiam ao fato de trazerem conteúdos e exemplos relacionados à realidade da capital do estado, como apartamentos, metrôs e outras questões mais específicas das metrópoles, sem referências a aspectos da vida no interior e das cidades pequenas, que representam a maior parte das cidades do Brasil. Sendo assim, como o professor que leciona fora da capital e dos grandes centros urbanos poderá utilizar esse material promovendo a relação entre escola, família, comunidade, currículo e sociedade?ovendo a relação entre escola, família, comunidade, currículo e sociedade?

Respostas

respondido por: Matheusieti
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O objetivo desse educador deve ser incluir o conteúdo didático em questões presentes no cotidiano desses alunos, ou seja, é importante estudar a realidade local para que o trabalho escolar seja mais efetivo.

Um ponto que também deve ser estudado são as diferenças entre o modo de aprendizagem dos alunos dos grandes centros e os alunos do interior, a abordagem deve ser contextualizada de forma diferente do primeiro exemplo.

Sobre as necessidades da educação rural

A juventude dos interiores e meio rural, passa por dificuldades diferentes das quais os do meio urbano vivem.

Para ser mais exato, para esses jovens, faltam:

  • Investimentos na educação pois o número de escolas é muito pequeno;
  • Introdução à cultura digital;
  • Acesso à Produção Cultural, entre outros.

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