Baseado nos jogos apresentados neste capitulo, e com o objetivo de utilizar uma atividade dinâmica como instrumento facilitador no processo de ensino aprendizado, elabore um jogo que trabalhe algum conceito que aborde o estudo de progressão aritmética e/ou progressão geométrica. Descreva quais habilidades podem ser trabalhadas na execução deste jogo e, ao final, disponibilize seu jogo no fórum da seção “Compartilhe”.
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Você vai precisar de:
• 32 cartas, sendo metade Azul e metade Rosa.
• As cartas azuis tem informações sobre a sequência, e a razão a ser seguida.
Passo a passo
1. As cartas são distribuídas igualmente entre os participantes.
2. O jogo procede da seguinte maneira:
3. As cartas azuis são as primeiras a serem usadas no jogo, e marcam a mudança da sequência que está sendo seguida, bem como sua razão.
4. Os alunos vão montando a sequência com as suas cartas rosas na mesa em ordem crescente, caso um aluno queira ele pode mudar a sequência jogando uma carta azul, e assim ficar com menos cartas na mão.
Vence o jogo quem eliminar todas as suas cartas primeiro
Explicação passo a passo:
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