"Na aprendizagem invertida, a aula é inteiramente aberta para que o professor planeje atividades ativas, criativas e criteriosas que melhor atendam às necessidades dos alunos. Não existem mais negociações internas para que o tempo de aula se adapte à aula expositiva e não há mais situações em que a explanação esgota o tempo e não deixa espaço para atividades. Mais ainda, como na aprendizagem invertida, o primeiro contato com o material novo geralmente ocorre antes da aula, há tempo para que os alunos “absorvam” o novo material e façam perguntas antes que sejam solicitados a aplicar essas informações a uma tarefa mais avançada".
Talbert, Robert. Guia para utilização da aprendizagem invertida no ensino superior. Tradução: Sandra Maria Mallmann da Rosa. Porto Alegre: Penso, 2019.
Considerando as informações acima sobre o flipped classroom (sala de aula invertida) e o conteúdo estudado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. No flipped classroom, a sala de aula transforma-se em um espaço rico para a troca de experiências, discussões, projetos práticos, estudos de caso e dinâmicas e atividades em grupo, com o professor atuando como um mediador do processo de ensino-aprendizagem. Com isso, eles podem aproveitar para tirar dúvidas e se aprofundarem no tema.
PORQUE
II. Os estudantes acessam os conteúdos previamente às aulas por meio de textos, vídeos, podcasts e/ou outros materiais selecionados pelo professor. Esses materiais podem, inclusive, ser personalizados de acordo com as necessidades específicas dos alunos. Isso faz com que os alunos assumam uma postura mais ativa e responsabilidade sobre a própria aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Respostas
Resposta:
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
Páginas: 98 e 105
Em relação a sala de aula invertida ambas as alternativas estão corretas, sendo que a segunda alternativa é um complemento da primeira. Na sala de aula invertida os alunos pesquisam sobre o assunto antes do professor iniciar o processo de descoberta na sala de aula, sendo que quando esse processo tem seu início os estudantes já refletiram sobre o assunto.
Quais as vantagens da sala de aula invertida?
As vantagens de utilizar a sala de aula invertida está relacionada:
- ao acompanhamento das dificuldades iniciais nesse processo;
- os docentes tornam-se mais participativos no processo;
- a interação se estabelece;
- o diálogo também é estabelecido;
- há uma melhora no desempenho do docente;
- há trocas entre professor aluno, aluno e aluno, aluno e família;
Através desse método os alunos acabam aprendendo a pesquisar e procurar informações promovendo a evolução e maturação dos mesmos.
A sala de aula invertida em foco: https://brainly.com.br/tarefa/50657310
