Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) enfatizam a importância do ensino de razão e proporção, afirmando que: “o fato de que muitas situações da vida cotidiana funcionam de acordo com leis de proporcionalidade evidencia que o desenvolvimento do raciocínio proporcional é útil na interpretação de fenômenos do mundo real”
Neste contexto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A aprendizagem de conteúdos referentes à proporcionalidade é de extrema importância para a sua formação dos estudantes.
PORQUE
II. Este conhecimento lhe permite compreender relações de proporções inerentes a diferentes atividades do cotidiano, como a escolha pelo melhor combustível, além de desenvolver o raciocínio matemático.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
Resposta: A reposta é a Letra A
Explicação passo a passo: Pois A letra A se encaixa amais com as coisas
A alternativa B está correta. A afirmação I que indica a relevância da importância do ensino de proporcionalidade para a formação dos estudantes e da afirmação II que exemplifica o uso do conhecimento de proporções no cotidiano estão corretas. Além disso, a afirmação II justifica a afirmação I.
Asserção I
A aprendizagem de conteúdos que envolvem razão e proporção são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio matemático dos estudantes, uma vez que os conhecimentos a respeito desse tema serão base de diversas outras áreas da Matemática, como a Geometria e Funções.
Logo, a asserção I é verdadeira.
Asserção II
O conhecimento de proporcionalidade também auxilia o estudante nas atividades do cotidiano, em diferentes tarefas, como por exemplo, identificar o melhor preço de um produto com base em uma unidade (por gramas, por litros, etc). Dessa forma, a asserção II além de ser verdadeira, também justifica a asserção I, pois demonstra a importância do conhecimento a respeito da razão e proporção no dia a dia.
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Espero ter ajudado, até a próxima :)
