De acordo com Darido e Rangel (2005) com o Poder Executivo brasileiro nas mãos de militares, aconteceu um grande crescimento do sistema educacional e o governo usava as escolas públicas e privadas como fonte de programa do regime militar. Nesta época investia-se muito no esporte, onde a Educação Física era um pilar ideológico, a partir de vitórias expressivas em competições esportivas de alto rendimento, eliminava-se as críticas internas e deixava parecer um clima prospero e de desenvolvimento.
Diante deste contexto, o esportivismo é fortalecido e fica evidente que:
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o rendimento esportivo, a vitória e a busca pelo corpo mais hábill e forte comecaram a ser mais considerada na educacao.
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o rendimento esportivo, a vitória e a busca pelo corpo mais hábill e forte comecaram a ser mais considerada na educacao.
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