Question

O valor educativo do jogo é enfatizado por vários pensadores ao longo de diferentes períodos da História. Cite 3 momentos explicando as concepções de jogo propostas em cada um deles.

Answer 1

Resposta:

HUIZINGA,ARISTÓTELES  e  SÃO  TOMÁS  DE  AQUINO  ,FROEBEL

Explicação:

HUIZINGA  –  O  jogo  é  uma  atividade  voluntária,  exercida  dentro  de determinados  limites  de  tempo  e  de  espaço,  segundo  regras livremente  consentidas,  mas  absolutamente  obrigatórias,  dotado  de  um  fim  e m  si  mesmo,  acompanhado  de  um  sentimento  de  tensão  e  de alegria e de uma consciência d e ser diferente da “vida cotidiana”

ARISTÓTELES  e  SÃO  TOMÁS  DE  AQUINO  -  jogo  e  trabalho  são indissociáveis  pela  necessidade  recíproca.  O jogo, portanto,  não  teria um  fim  e m  si  mesmo,  seria  somente  um  meio,  teria  sentido  apenas como  repositor  de  forças,  relaxamento  necessário  para  que  se pudesse  voltar  à  atividade  produtiva.  Nesta  concepção,  o  jogo aparece  como  atividade  não  séria  porque  não  produtiva,  a pesar  de  possuir um valor positivo.

FROEBEL – coloca o jogo como o centro da educação infantil. Trata-se da  emergência  de  um  novo  paradigma  do  jogo  que,  em  relação  à  criança,  abandona  a  noção  de  frivolidade,  de   não  seriedade  e  valoriza o  jogo  como  elemento   vital.  E o jogo, sendo uma maneira da criança se expressar, deve ser estimulado pelo educador.