Question

Os reforçadores acabam sendo a melhor ferramenta dentro do ensino-aprendizagem, de forma que o imediatismo do reforço é algo de extrema importância para o ensino, porém é mais importante ainda saber o que reforçar. O processo em que o reforço se encaixa é bem mais complexo do que aparenta, pois saber o que reforçar, quando reforçar e de que forma reforçar se torna um dos maiores impasses do dia a dia de quem ensina. Entendendo esse processo, podemos entender melhor o termo modelagem. Sobre esse termo, analise as sentenças a seguir:


I- O uso do reforço em etapas estipulando um objetivo a ser atingido.


II- São conceituadas como as atividades que o sujeito executa apenas com o intuito da diversão e bem-estar próprio.


III- Se refere, dentro das teorias de aprendizagem comportamental, ao ensino de novas habilidades ou comportamentos.


IV- Se refere ao princípio de transformar um comportamento indesejável ou menos desejável, dependente de um comportamento desejável, assim aumentando sua frequência.


Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças III e IV estão corretas.

B) As sentenças II e III estão corretas.

C) As sentenças I e III estão corretas.

D) As sentenças II e IV estão corretas.

Answer 1

Resposta:

LETRA D 1 E 3 SAO CORRETAS

Explicação:

PG 120 DO LIVRO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Answer 2

Todas as atividades do indivíduo são conceituadas e o foco é na aprendizagem comportamento de novas habilidades e comportamentos através de reforços (alternativa C).

Como um comportamento pode ser modificado?

Estímulos modificam os comportamentos, por exemplo, premiar um comportamento faz com que ele seja mais expressado, isso em qualquer animal, já as punições tornam esses comportamentos menos frequentes.

Reforços podem ser positivos ou negativos, os negativos são aqueles que geram resultados ruins quando um comportamento é expressado, o positivo dá um resultado bom.

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