• Matéria: Pedagogia
  • Autor: dudaesanto
  • Perguntado 3 anos atrás

A construção coletiva da educação deve ocorrer a partir da participação da comunidade em decisões da escola. Essa participação pode ocorrer por meio de órgãos colegiados existentes em grande parte das escolas brasileiras. Com base nisso, associe os itens, utilizando o código a seguir:I- Conselho escolar. II- Conselho de classe. III- Associação depais e mestres. IV- Grêmio estudantil. ( ) Constituem um espaço de participação geralmente tímida, pois os pais não possuem conhecimento de questões da educação relacionadas a aportes teóricos e pedagógicos, assim como desconhecem o papel de cidadãos. ( ) Constitui espaço de elaboração de estratégias de ação para a melhoria da qualidade e dos resultados do processo ensino-aprendizagem. ( ) Representa uma organização que deve ser incentivada, pois os alunos não podem ser apenas receptores de conhecimentos desvinculados de sua realidade. ( ) É espaço de debate e tomada de decisões com a participação de todos os atores da comunidade escolar, como professores, funcionários, pais e alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) IV - II - I - III.

B) II - IV - III - I.

C) III - II - IV - I.

D) I - II - III - IV.

RESPOSTA CORRETA:

A - IV - II - I - III.

Respostas

respondido por: lubanzadiolubanzadio
8

Resposta:

I. Conselho escolar

II.- Coselho de classe

III.- Associação de país e mestres

IV.- Gremio estudantil

A. IV - II - I e III.

Explicação:

respondido por: julialiri
1

Sobre as entidades que compõem a comunidade escolar, compreende-se que a sequência adequada para representar o Conselho Escolar, o Conselho de Classe, a Associação de pais e mestres e o Grêmio Estudantil é IV-II-I-III, alternativa A.

Comunidade escolar e entidades

É importante haver entidades representativas dentro do ambiente escolar, nesse sentido, estas podem representar alunos, professores, direção ou pais e mestres. Estas entidades auxiliam no desempenho estudantil e na compreensão de como aprimorá-lo.

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