Leia o trecho a seguir e preste atenção na lacuna:
"Nos anos _____ e _____, estas preocupações em entender os modos de produção formadores da realidade histórica brasileira foram ao encontro de uma outra tendência: a da desmistificação do mito da democracia racial. Após o fim da Segunda Guerra Mundial, com a derrocada do nazismo e o consequente desprestígio das teorias raciais, a UNESCO subsidiou uma gama de pesquisas voltadas à compreensão das relações raciais no Brasil, com a intenção de compreender a suposta democracia racial. No entanto, tais pesquisas revelaram o oposto do esperado, e Florestan Fernandes, junto com Roger Bastide, seguidos por autores como Octávio Ianni e Fernando Henrique Cardoso, produziram uma série de trabalhos que atestavam de modo radical a violência do sistema escravista, assim com a consequente sujeição dos escravos, que em alguns momentos tiveram a própria subjetividade anulada pela ideologia senhorial." (ADOLFO, 2018).
Levando em consideração seu conhecimento sobre a história da historiografia política brasileira, assinale a alternativa em que os períodos estão corretos:
A.
1950 e 1970.
B.
1980 e 1990.
C.
1960 e 1970.
D.
1930 e 1940.
E.
1930 e 1970.
Respostas
Resposta:
Você acertou!
C.
1960 e 1970.
Explicação:
Foram nas décadas de 1960 e 1970 que a historiografia brasileira mudou de paradigma. O contexto militar, a revogação dos direitos políticos e as perseguições à oposição ditaram muitos dos trabalhos produzidos na Academia. As Universidades já se consolidaram e abrigavam as principais pesquisas. No mundo, a Guerra Fria e a Descolonização inspiraram novas abordagens a temas que eram analisados há décadas.
1930 representou um processo de mudança, mas que só foi consolidado 30 anos depois. Já os anos 1980 e 1990 revisaram as explicações criadas nos anos 1930, ampliando a perspectiva historiográfica brasileira.
Resposta:
C.
1960 e 1970.
Explicação:
Foram nas décadas de 1960 e 1970 que a historiografia brasileira mudou de paradigma. O contexto militar, a revogação dos direitos políticos e as perseguições à oposição ditaram muitos dos trabalhos produzidos na Academia. As Universidades já se consolidaram e abrigavam as principais pesquisas. No mundo, a Guerra Fria e a Descolonização inspiraram novas abordagens a temas que eram analisados há décadas.
1930 representou um processo de mudança, mas que só foi consolidado 30 anos depois. Já os anos 1980 e 1990 revisaram as explicações criadas nos anos 1930, ampliando a perspectiva historiográfica brasileira.