Leia o trecho a seguir:
“Sob uma perspectiva cognitivista, a competência social e os problemas nessa área são vistos como decorrentes de variáveis e processos, tais como crenças, esquemas, metas pessoais, conhecimentos, estratégias, percepções, atribuições e explicações sobre acontecimentos, ideias distorcidas, expectativas, valores subjetivos, autoavaliação não condizente com o desempenho etc.”
Fonte: DEL PRETTE, Z. A. P.; DEL PRETTE, A. (org) Habilidades Sociais, Desenvolvimento e Aprendizagem: Questões Conceituais, Avaliação e Intervenção. Campinas: Alínea, 2003, p. 34.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre habilidades em relacionamentos interpessoais, é possível afirmar que:
A - obter bom nível de habilidades sociais garante a obtenção da competência social.
B - a habilidade social é avaliativa, o que qualifica a proficiência de um desempenho.
C - para ter uma habilidade social, é necessário atingir seus objetivos sociais.
D - são sete habilidades sociais importantes para o desenvolvimento da competência social.
E - a coordenação de grupo e trabalhar em equipe são habilidades sociais de expressão
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D)
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