Question

Motivar é o mesmo que predispor o indivíduo para certo comportamento desejável naquele momento. Segundo Mouly (1973), são três as funções mais importantes dos motivos: o motivo ativa o organismo, o motivo dirige o comportamento para um objetivo e o motivo seleciona e acentua a resposta correta.

​MOULY, G. Psicologia Educacional. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 1973.

Com base no excerto acima, analise as afirmações:

I – O motivo ajuda o indivíduo a desenvolver uma atividade, na tentativa de satisfazer suas necessidades. Além de manter o organismo ativo até que a necessidade seja satisfeita.
II- A resposta que conduz à satisfação da necessidade será aprendida, mantida e com certeza repetida quando algo semelhante se apresentar novamente.
III - O motivo faz com que o comportamento do indivíduo se encaminhe para o objetivo mais adequado a ­fim de satisfazer aquela necessidade. Não adianta o organismo somente estar ativo, é preciso que sua ação se dirija para um objetivo que ele quer alcançar.
IV - A utilização da motivação na educação, principalmente quando se fala de educação de jovens, adultos e terceira idade, não contribui ativamente para a concretização do processo de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
I, III e IV, apenas.

Alternativa 2:
I, II e III, apenas.

Alternativa 3:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 4:
III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2:

I, II e III, apenas.

Explicação:

A IV esta errada.

OBS: A utilização da motivação na educação, principalmente quando se fala de educação de jovens, adultos e terceira idade, pode ser vista como algo essencial, que pode contribuir para a concretização do processo de ensino e aprendizagem.

Pag, 22 do livro: Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade*