Question

UESTÃO 2
Para combater a cultura da violência que se aprofunda em nossa sociedade, a geração futura merece uma educação radicalmente diferente – que ao invés de glorificar a guerra, eduque para a paz, para a não-violência e para a cooperação internacional. O Apelo de Haia pela Paz lançou uma campanha mundial para dotar as pessoas de todos os setores com as habilidades para a construção da paz, pela mediação, transformação de conflitos, promoção de consensos e transformação social não-violenta.


GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Aprender a educar para a Paz: Instrumental para capacitação de educadores em educação para a Paz. Goias: Ed. Rede de Paz, 2006. (adaptado).


Com base no exposto, analise as afirmações a seguir que apontam como podemos contribuir para uma cultura de paz e não violência:

I- Buscando eliminar a Intolerância Racial, Étnica, Religiosa e de Gênero.

II - Promovendo a Democracia Internacional e a Governança Global Justa.

III - Investindo no avanço na utilização sustentável e equitativa dos recursos ambientais.

IV - Enfrentando os efeitos adversos da mundialização que tem marginalizado grandes segmentos da população mundial, assim como aumentado a distância entre ricos e pobres.

A partir da análise das afirmativas, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
I, II e III, apenas.

Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

ALTERNATIVA I, II , III , IV

Explicação:

Answer 2

A alternativa 5 está correta. A cultura de paz e da não-violência pode ser desenvolvida a partir de ações como promoção da democracia internacional, acabando com os diferentes tipos de intolerância.

Cultura de paz e não-violência

A cultura de paz e da não-violência é adquirida com a promoção da educação para todos, em que a sociedade passe a ter os mesmos direitos, sem distinções.

Como solução, a cultura de paz e não-violência pode ser apresentada com:

• eliminação das intolerâncias, seja racial, religiosa, de gênero ou étnica;
• promoção a governança global justa;
• utilização sustentável dos recursos;
• enfrentamento dos efeitos da marginalização com iniciativas para combater a desigualdade social.

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