5.
É importante, na atualidade, inclusive estabelecido em lei, que as escolas desenvolvem mecanismos de controle da frequência dos alunos e acompanhem o desempenho de suas aprendizagens ao longo do período de escolarização. Ao relacionar a frequência à escola com o rendimento escolar, analise as asserções a seguir e marque a alternativa que apresenta a correta relação entre elas:
I. Pode-se admitir que a frequência e o rendimento escolar têm relação inversamente proporcional.
PORQUE
II. Os estudantes que frequentam assiduamente as aulas acabam se envolvendo mais com o processo de ensino e aprendizagem proposto e, consequentemente, apresentam rendimento escolar superior.
Respostas
Resposta:
Letra C
Explicação:
C.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Frequentar a escola contribui diretamente para que a aprendizagem venha a se efetivar; logo, tem relação diretamente proporcional com o rendimento escolar. Quanto mais a criança se ausenta das atividades desenvolvidas pelo professor em sala de aula, maior será seu déficit de conteúdos, experiências e relações essenciais para desenvolver habilidade e aprendizagens cognitivas, motoras e sociais.
Resposta: C.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Explicação: Frequentar a escola contribui diretamente para que a aprendizagem venha a se efetivar; logo, tem relação diretamente proporcional com o rendimento escolar. Quanto mais a criança se ausenta das atividades desenvolvidas pelo professor em sala de aula, maior será seu déficit de conteúdos, experiências e relações essenciais para desenvolver habilidade e aprendizagens cognitivas, motoras e sociais.