Na circunstância de não haver uma língua comum entre aluno surdo e professor regente ouvinte, a atuação do intérprete de Língua Brasileira de Sinais em sala de aula visa auxiliar em quê? A) interpretar a matéria dada pelo professor. B) tirar dúvidas do aluno quanto aos conteúdos curriculares. C) ensinar, em língua brasileira de sinais, a matéria dada pelo professor. D) orientar o professor sobre como ele pode-se comunicar com o aluno. E) substituir o professor em sua ausência.
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A
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