1)
Os educadores que atuam na educação infantil precisam ter conhecimentos teóricos sobre o modo como as crianças aprendem e se desenvolvem. Nesta ótica, verifica-se a relevância dos postulados de Vigotski para a organização das práticas nessa etapa de ensino. Considerando as contribuições do teórico sobre o desenvolvimento social, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
I: O desenvolvimento social ocorre a partir da relação estabelecida entre as crianças e o meio social em que vive.
PORQUE
II: É no contato com o outro e com a cultura que a criança possui a condições de internalizar saberes fundamentais para sua ação no meio social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
b)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Alternativa assinalada
c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
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A alternativa correta em relação sobre os postulados de Vigotski é a letra a, pois a)as asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Qual a relação entre Vigotski e a educação?
Lev Vigotski, foi um psicólogo que criou a concepção de sóciointeracionismo. Para ele, as crianças aprendem com a internalização de saberes a partir da interação com os outros indivíduos e o ambiente em que vivem e socializam.
Assim, nas concepções sóciointeracionistas apenas os conhecimentos teóricos em sala na formal tradicional não garantem um aprendizado que promova a autonomia e ação na sociedade.
Aprenda mais sobre as concepções de Vigotski em:
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