Question

Podemos considerar que, muitas vezes, o potencial de se trabalhar com histórias de tradição oral na educação fica bastante reduzido quando o educador, que pode propiciar às crianças uma experiência narrativa, não conhece a dimensão desse potencial, ou não tem familiaridade com as histórias tradicionais. Dentre as situações a seguir, quais são as que representam uma visão limitada desse material?

Convidar as crianças a se expressarem por meio de um desenho depois que escutam a história.

Focar o trabalho com uma história no valor da moral que se apresenta no final.

Trabalhar com histórias tradicionais exclusivamente como forma de mediação de leitura.

Levar as crianças a imaginarem cada detalhe do que está sendo contado, como se entrassem dentro da história.

Answer 1

Resposta:

Levar as crianças a imaginarem cada detalhe do que está sendo contado, como se entrassem dentro da história.

Explicação: Usar a imaginação transforma o imaginário em conhecimento.