No nível silábico as crianças começam a compreender que a escrita está relacionada com a pauta sonora, em sala de aula elas começam a se atentar em qual a quantidade de vezes a professora abriu e fechou a boca, buscando associar cada abertura com uma silaba. Após esse tipo de observação a criança começa a representar de forma quantitativa o que ouve. Observe as escritas abaixo, a primeira de Lucas e a segunda de Mariana.
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I, II e III, apenas.
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rosanabraga98:
Coloquei II e III
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0
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I, II e III
Explicação:
pela lógica acho q a quarta esta errada.
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