Question

QUESTÃO 5 Durante as décadas de 1960 e 1950, com o Regime Militar, o Ministério da Educação (MEC) e a United States International for Development (Usaid), estabeleceram parcerias que deram origem a diversas leis educacionais da época. Com esse acordo o Brasil se envolveu em mais uma dívida com os EUA. Eles passaram a organizar a educação brasileira de forma a obter a produtividade e neutralizar a cientificidade, separando as instituições destinadas a elite e a trabalhadores (LOPES; CORDEIRO, 2020). LOPES, M. C. R.; CORDEIRO, S. M. N. Políticas educacionais e a organização da Educação Básica. Maringá: Unicesumar, 2020. Considerando esse contexto histórico e suas implicações, analise as afirmativas a seguir: I. A separação de escola para elite e não elite é necessária para se manter um padrão de qualidade nas áreas da ciência, destinada à elite econômica, bem como na formação de trabalhadores, voltada para famílias mais pobres. II. A separação de escolas para elite e trabalhadores objetivava propor escolhas para quem queria se dedicar à academia ou já se inserir no mercado de trabalho. III. As escolas da elite promoviam uma formação mais científica, visando a possibilidade de seus alunos p as ações na sociedade. IV. As escolas para os trabalhadores sofreram com a neutralidade científica e visavam atividades de executar ações na sociedade, provavelmente planejadas por quem se formava nas elites. molde espantalho....jpg A festa junina2.jpg C 3A festa junina1.webp f W www moldura festa ju.... QUESTÃO 5 Durante as décadas de 1960 e 1950 , com o Regime Militar , o Ministério da Educação ( MEC ) e a United States International for Development ( Usaid ) , estabeleceram parcerias que deram origem a diversas leis educacionais da época . Com esse acordo o Brasil se envolveu em mais uma dívida com os EUA . Eles passaram a organizar a educação brasileira de forma a obter a produtividade e neutralizar a cientificidade , separando as instituições destinadas a elite e a trabalhadores ( LOPES ; CORDEIRO , 2020 ) . LOPES , M. C. R .; CORDEIRO , S. M. N. Políticas educacionais e a organização da Educação Básica . Maringá : Unicesumar , 2020 . Considerando esse contexto histórico e suas implicações , analise as afirmativas a seguir : I. A separação de escola para elite e não elite é necessária para se manter um padrão de qualidade nas áreas da ciência , destinada à elite econômica , bem como na formação de trabalhadores , voltada para famílias mais pobres . II . A separação de escolas para elite e trabalhadores objetivava propor escolhas para
quem queria se dedicar à academia ou já se inserir no mercado de trabalho . III . As escolas da elite promoviam uma formação mais científica , visando a possibilidade de seus alunos p as ações na sociedade . IV . As escolas para os trabalhadores sofreram com a neutralidade científica e visavam atividades de executar ações na sociedade , provavelmente planejadas por quem se formava nas elites . molde espantalho .... jpg A festa junina2.jpg C 3A festa junina1.webp f W www moldura festa ju ....​

Answer 1

Resposta: eu coloquei II e

Explicação: