O sinal soou e a turma correu para entrar nas salas. [...]
Ao toque do sinal, vários professores entravam nas salas de aula e saíam dela. Eram tarefas, trabalhos e provas [...].
Pensava assim quando entrou o novo professor.
Ele se apresentou para a classe com um largo sorriso:
– Oi, turma. Meu nome é Rafael. Sou o novo professor de Língua Portuguesa. [...]
Ele era alto [...] e trazia uma caixa misteriosa nas mãos.
– O que vocês mais gostam de fazer? – perguntou ele.
– Jogos de computador! – alguns responderam. [...]
Para nossa surpresa, ele falou que o que mais gostava de fazer era ler. [...]
Então ele contou que naquela caixa estavam seus maiores tesouros: livros que havia lido durante sua vida, desde a infância. Foi colocando um por um na mesa. [...] Chamou cada aluno para escolher um livro para ler, conforme o gosto de cada um. [...]
Chegou a minha vez. Olhando os que estavam sobre a mesa, escolhi um sobre tecnologia. Virei as páginas sem muito interesse, mas comecei a ler mesmo assim. Quando olhei ao redor, me surpreendi: [...] Nunca tinha visto uma classe tão silenciosa.
Logo descobri que meu livro era sobre uma aventura tecnológica que acontecia dentro de um jogo. Para vencer, o personagem (jogador) tinha que correr, pular, rolar e voar. Cada atividade física valia 20 pontos. No final, havia um prêmio surpresa para quem conseguisse atingir todos os níveis no menor tempo. Eu nem imaginava que ler poderia ser divertido.
Estava tão distraído com a leitura que me assustei quando ouvi o sinal tocar. “Já? Mas ainda não terminei de ler. [...] Na hora de entregar, fiquei relutante.
O professor me olhou e perguntou: [...]
– Bruno, você quer ficar com o meu tesouro até a próxima aula?
– Sim! – falei quase sem pensar. [...]
Depois que ele saiu da sala, olhei para o livro que estava nas minhas mãos. Aquela história era tão legal! Parecia que eu estava vivendo toda a aventura.
– Acho que estou começando a gostar dessa matéria – pensei em voz alta [...].
Disponível em: . Acesso em: 4 maio 2022. Fragmento.
Esse texto é um conto, porque
apresenta uma moral.
estrutura-se em versos e estrofes.
narra uma história curta.
organiza-se em perguntas e respostas.
Respostas
Resposta:
D) organiza-se em perguntas e respostas.
Este texto se trata de um conto pois:
A. apresenta uma moral.
O conto e a sua moral apresentada
Nesta história narrada por Bruno, temos um momento onde o professor chegou na sua sala de aula e começou a lecionar sobre Literatura e também sobre os aspectos dos livros.
Bruno parecia não gostar daquela matéria em um primeiro momento. No entanto, ao perceber que o professor havia dado uma tarefa diferenciada, Bruno começou a se interessar.
Ao final do texto quando Bruno percebe que irá ler um livro sobre algo que ele realmente gosta, ele afirma que está começando a mudar o sue pensamento sobre a tal matéria escolar, dando a lição de moral que devemos conhecer algo para então decretar nosso gosto.
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