O modelo desenvolvido por Jorge Visca a fim de promover a atuação psicopedagógica recebeu o nome de epistemologia convergente, a qual contribui para compreender o processo de aprendizagem da criança e diagnosticar os obstáculos que interferem para a não-aprendizagem, o processo corretor dessa condição, bem como os aspectos preventivos. CEREZUELA, C. Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos. Maringá: UniCesumar, 2020. A organização da epistemologia convergente se dá em unidades temáticas, sendo elas: I) Enquadramento, contrato, diagnóstico, gnosialogia, processo corretor. II) Pertença, cooperação, pertinência, comunicação e telé. III) Matriz do pensamento diagnóstico, prognóstico, indicação e gnosiologia. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas Alternativa 2: II, apenas Alternativa 3: III, apenas Alternativa 4: II e III, apenas Alternativa 5: I e II, apenas
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I Enquadramento, contrato, diagnóstico, gnosialogia, processo corretor.
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I Apenas
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pg 17 do livro
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