Matéria: Matemática
Autor: valdeanopereira1976
Perguntado 3 anos atrás

< >

O conjunto dos divisões de 30 possui quanto número par e quanto ímpares

Respostas

respondido por: alansousafreitas8

0

Resposta:

um par e três impares

Explicação passo-a-passo:

30 e divisível por 1,2,3,5

respondido por: adailtondeas

0

Resposta:

impar:4

par:4

Explicação passo-a-passo:

D(30)=1,2,3,5,6,10,15,30

Perguntas similares

Matemática

3 anos atrás

Mariana foi a feira e gastou R$ 78 reais na compra de x lotes de laranja, y mamoes e cinco lotes de bananas, em um total de 100 unidades de frutas. Desse total, qual o numero de unidades de bananas comprado? Latanjas R$ 4,00 O lote de 5 Bananas R$ 4,00 A duzia Mangas R$ 6,00 A unidade

Matemática

3 anos atrás

1-Marta corre todos os dias ao redor da praça proxima a sua casa. veja ao lado a representação dessa praça. a) A Praça lembra a forma de qual figura geometria plana?

História

3 anos atrás

em qual cenário aconteceu o fim da guerra da Coreia

Português

5 anos atrás

o que o Timóteo planta quando sinhazinha? e quando se torna mãe?

Matemática

5 anos atrás

Uma torneira esteve aberta sobre este aquário durante 6 minutos, liberando 12 litros de água a cada minuto. | | _______| 4,0 dm 9,0 dm Considerando as medidas indicadas na imagem anterior, qual foi a altura alcançada pela água dentro do aquário? a) 2,0 dm b) 3,0 dm c) 4,0 dm d) 5,0 dm

Português

5 anos atrás

Eu começo e você continua... Menina Pé. Dança Bailarina Lugar. céu Marina. Chulé _____ _______ _____ ____

História

7 anos atrás

conclusão sobre a partilha da africa

Inglês

7 anos atrás

tradução do texto de inglês blind singer

Sociologia

7 anos atrás

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais o tema transversal Pluralidade Cultural nos apresenta um conceito alinhado ao conceito de multiculturalismo, por dar diretrizes para que a educação busque promover a inclusão social de todos os grupos sociais e culturais. Na apresentação do volume dez fica claro que a escola tem por desafio reconhecer e dar a conhecer "a diversidade como parte inseparável da identidade nacional"(PCNs\MEC\97 p.117). Coloca a