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O teatro infantil surge com preocupações didáticas, sendo marginal
em relação ao gênero destinado ao adulto, porém, apesar das adversidades,
consegue alcançar seu reconhecimento artístico e, ao ocupar espaço em instituições
escolares, descaracteriza-se e muitas vezes passa a ter o sentido que lhe era atribuído
pelos jesuítas com o Ratio Studiorum. Este trabalho tem por objetivo analisar a
importância do teatro infantil para o desenvolvimento da criança, abordando
tanto o teatro encenado por adultos para ela, como aquele realizado pelo público
infantil, que geralmente é encenado nas escolas. A metodologia utilizada é de
cunho qualitativo com base na análise bibliográfica. A conclusão a que se chegou
é que o teatro é indispensável para a criança, seja ela uma espectadora ou
participante direta.
Palavras-chave: Educação. Teatro infantil. Criança
em relação ao gênero destinado ao adulto, porém, apesar das adversidades,
consegue alcançar seu reconhecimento artístico e, ao ocupar espaço em instituições
escolares, descaracteriza-se e muitas vezes passa a ter o sentido que lhe era atribuído
pelos jesuítas com o Ratio Studiorum. Este trabalho tem por objetivo analisar a
importância do teatro infantil para o desenvolvimento da criança, abordando
tanto o teatro encenado por adultos para ela, como aquele realizado pelo público
infantil, que geralmente é encenado nas escolas. A metodologia utilizada é de
cunho qualitativo com base na análise bibliográfica. A conclusão a que se chegou
é que o teatro é indispensável para a criança, seja ela uma espectadora ou
participante direta.
Palavras-chave: Educação. Teatro infantil. Criança
guiluba:
Padre Anchieta e Padre Manoel da Nóbrega
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