Você está participando de um grupo de estudos na escola em que trabalha. Cada professor recebeu uma temática diferente para poder apresentar aos colegas neste grupo. A você, ficou a seguinte temática: Tendência Pedagógica Histórico-Crítica.
Assim, resolveu apresentar uma linha do tempo com a temática: Tendência Pedagógica Histórico-Crítica. Afinal, é esta tendência que utilizamos para fundamentar o processo de ensino e de aprendizagem nos dias atuais. Pensando no planejamento desse encontro, elabore um texto dissertativo, de 15 a 30 linhas, apresentando as seguintes características com relação à Tendência pedagógica Histórico-Crítica:
1 - Título.
2 – A data da chegada e consolidação da tendência pedagógica no Brasil.
3 – Método desenvolvido a partir de qual teoria.
4 – Principais características desta tendência pedagógica: papel do professor, papel do aluno, conteúdo, papel da escola, aprendizagem e avaliação.
5 – A importância do professor para o processo de ensino e de aprendizagem escolar.
Respostas
A tendência pedagógica histórico-crítica está definida em aspectos que visam referenciar essa tendência como a união da prática com a teoria, visando que os conteúdos desenvolvidos possam formar estudantes críticos e atuantes na sociedade, ou seja, colocar em prática a aprendizagem.
Características da tendência pedagógica
A tendência pedagógica histórica crítica surgiu por volta dos anos 80, visando a reconstrução da prática pedagógica. O papel do professor, a partir dessa teoria é de facilitador da aprendizagem.
A avaliação, com a teoria histórico crítica, se modifica e torna-se formativa, ou seja, a partir dos erros procura-se identificar o mesmo e modificar a visão diante da tarefa. O erro constrói conhecimento.
Entre as características que mais se destacam na tendência pedagógica histórica crítica estão:
- o professor deve considerar o conhecimento que o aluno já possui;
- os conteúdos correspondem ao currículo escolar, mas deixam de lado o interesse do aluno, sendo que o mesmo sempre é aproveitado para buscar novas informações;
- o diálogo é a fonte para o desenvolvimento do saber;
- a escola é um espaço democrático que visa considerar o olhar dos profissionais da instituição, dos alunos e dos pais.
Pensamentos de Saviani
Dermeval Saviani é o precursor da teoria histórico crítica, sendo que entre seus pontos elencados se encontram:
- a grande maioria das teorias dominantes procura não considerar a base científica;
- o currículo escolar é base para o conhecimento;
- é de imensa importância que o ensino de língua portuguesa fortaleça o uso da norma culta;
- para o teórico a teoria é fundamental, pois sem teoria a prática fica cega.
Saiba mais sobre a teoria histórico critica em:
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