Question

O caso a seguir é fictício. Leia-o atentamente. Joaquim está no 4º ano do Ensino Fundamental, tem 10 anos e frequenta uma escola da rede estadual de ensino do estado de São Paulo. Ele possui o diagnóstico de deficiência intelectual e lê e escreve palavras e frases curtas. Conta até 20, realiza cálculos de adição e subtração com dezenas simples e realiza a divisão com material concreto. Leia as afirmações a seguir: I. O _____________________ propõe que, para atender às especificidades de Joaquim, o(a) docente deve desenhar a sua aula utilizando diversos recursos e estratégias, a fim de propiciar o acesso ao conteúdo de uma forma mais significativa e acessível. II. Antes de produzir as atividades para o Joaquim, é necessário que o(a) docente realize uma _______________ para conhecer e avaliar o seu repertório. III. O(a) docente da sala regular, junto o(a) docente do Atendimento Educacional Especializado, deve planejar as aulas considerando as _______________ de Joaquim

Answer 1

Resposta:Desenho Universal da Aprendizagem – avaliação diagnóstica – especificidades. Resposta correta.

Explicação:

Answer 2

Resposta: Desenho Universal da Aprendizagem – avaliação diagnóstica – especificidades.

Explicação: Respondi assim e acertei.