Question

O debate acerca da educação integral nas políticas públicas educacionais brasileiras volta à tona no final do século XX e início do XXI, com a promulgação da Constituição Federal de 1988, estando contemplada nas políticas curriculares mais recentes como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13. 415/2017) (MIESSE, 2022). MIESSE, Maria Carolina. Qualidade da educação e a formação integral: dos imperativos conceituais desenhados nas políticas curriculares à perspectiva dos gestores municipais. 2022. 199 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2022. ​A partir das informações apresentadas, analise as alternativas a seguir e assinale a correta. Alternativas Alternativa 1: As políticas educacionais atuais focam essencialmente a formação humana do indivíduo. Alternativa 2: As políticas educacionais desconsideram os anseios e as demandas sociais de determinado contexto histórico. Alternativa 3: As políticas educacionais representam o projeto social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado. Alternativa 4: A legislação educacional brasileira, a partir da BNCC, apresenta-se vinculada exclusivamente às finalidades sociais da educação, ou seja, a formação humana. Alternativa 5: As políticas educacionais objetivam a implementação de um modelo de educação neoliberal que priorize o desenvolvimento de competências e habilidades para a formação humana. Neste modelo, a formação para a empregabilidade não é importante

Answer 1

Resposta:

Alternativa 3

As políticas educacionais representam o projeto social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado.

Explicação:

Segundo Mainardes (2006), a legislação educacional passa inicialmente

pelo contexto de influência5

, em que diversos grupos de interesse disputam as

finalidades sociais da educação. Assim, no contexto de produção do texto, a

legislação é engendrada, sendo constituída como resultado das disputas políticas.

Carvalho (2016, p. 81), explicita que as políticas educacionais revelam os anseios

e demandas sociais de determinado contexto histórico, assim, como “[...] o projeto

social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado”.

Extraído da dissertação da autora. Página 18

http://www.ppe.uem.br/dissertacoes/2022/2022%20-%20MARIA%20CAROLINA%20MIESSE.pdf