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A pedagogia de Wuytack é composta de uma série de atividades e materiais musicais específicos, que implicam o fazer musical ativo, criativo e em comunidade, envolvendo tanto a apreciação musical, por meio da audição musical ativa, quanto a criação e a interpretação, por meio da improvisação, da voz, da percussão corporal e dos instrumentos Orff. Na sequência, com intuito de linearizar um entendimento do sistema, conforme propõe o próprio Wuytack (1993) no artigo Atualizar as ideias educativas de Carl Orff, são apresentadas algumas características de interesse pedagógico para o ensino da música. Na prática docente, o ensino da música inclui, de modo conjunto, vários elementos.
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