Segundo Iavelberg (IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte - Sala de aula e formação de professores. Porto Alegre: ARTMED, 2003, p.46), a perspectiva construtivista é imprescindível na reorientação curricular do ensino da arte, pelo:
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Resposta:
favorecimento a atividade mental do aluno,as interações humanas,pela influência da cultura na aprendizagem , a marca pessoal e social do aluno presentes no ato de aprender.
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Resposta:
Favorecimento a atividade mental do aluno
Explicação:
As interações humanas, pela influência da cultura na aprendizagem , a marca pessoal e social do aluno presentes no ato de aprender.
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