1. O saber pedagógico-educativo esteve representado principalmente na Inglaterra, França, Alemanha e Itália. Essa predominância se deve, também, ao destaque e participação que tais países obtiveram dentro da conjuntura internacional durante o século XIX. Devidamente posta à prova pela aplicação de suas ideias e procedi- mentos, a pedagogia e a educação foram modelando-se de forma a estabelecer a importância da instrução, como decorreu esse processo?
Respostas
A instrução moderna tem como objetivo aproximar a educação da pedagogia. A educação cuida dos aspectos teóricos e práticos, enquanto a pedagogia está associada à parte especulativa, científica e metodológica.
A pedagogia e educação moderna
Desde o movimento iluminista, a educação ganhou contornos de formação geral, válida para todos, como meio de liberdade e saberes, enquanto se aprimorava as práticas pedagógicas.
Para os estudiosos, a pedagogia se baseia na natureza humana universal, em sua autonomia e na educação como forma de emancipação sustentada na razão, libertação da ignorância e da alienação.
Na contemporaneidade as teorias da educação abarcam:
- a natureza do educar
- a relação entre sociedade e educação
- os objetivos e conteúdo da formação
- institucionalização do ensino
- a relação educativa
A partir dessas teorias, a pedagogia estabeleceu sua identidade, quanto as formas de transmissão do conhecimento, função da ciência, conceito de liberdade, fortalecendo a ideia de uma sociedade racional.
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