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Glória Freitas, Doutora em Educação Brasileira e Mestra em Psicologia e Educação, é Professora de cursos de Graduação e Pós-Graduação, na área de Educação, lecionando disciplinas focadas nas Metodologias de Ensino e Fundamentos da Educação, desde 1990, em diversas Universidades e Faculdades Públicas e Privadas, nos estados do Ceará, Paraná, São Paulo, Maranhão e Rondônia. Trabalha com Formação Continuada Docente (Rede Publica e Educação Básica desde 1990).. Atualmente atua ainda na Educação a Distância/EAD como Autora de Livros eletrônicos/Ebook e Revisora de Conteúdos (Leitura crítica, com experiência na UNISSELVI) com experiência em importantes editoras (PLATÔS - Edserv Plataform/Kroton, TELESAPIENS/GRUPO Grupo SER, DTCOM/LAUREATE e SAGAH) e Universidades/Faculdades (UNICAP, UNIANDRADE, UNIDRUMMOND, FAM e FASOUZA). Teve experiência como Tutora de Curso EAD de Pedagogia. Grande parte da Autoria e Co-autoria, dos livros eletrônicos publicados desde 2018 possuem ISBN e podem ser conferidos no item Produções. Especializada em Psicologia da Educação (conexão entre Psicanálise e Educação/USP) e em Educação Brasileira (UFC), com Mestrado e Doutorado respectivamente nestas duas áreas na USP e UFC.. Autora de e-books e capítulos para editoras produtoras de conteúdo EAD e Faculdades. Conteudista. Revisora de Conteúdos na Área da Educação. Experiência com Docência em Cursos de Especialização em Psicopedagogia, Arte-Educação, Educação infantil, entre outras áreas. Pesquisou sobre temas relacionados ao brincar infantil, com pesquisas relacionadas aos estudos intergeracionais, entrevistando idosos com uso de ferramentas Metodológicas das Narrativas Autobiográficas/História Oral, Atualmente apresenta Interesse, faz pesquisa, escreve, publica, oferece formação, faz palestras e atua com temas sobre: 1) Educação de Jovens e Adultos, Educação em diferentes contextos institucionais e comunitários (em Comunidades e Movimentos Sociais, Povos Indígenas e Comunidades tradicionais Yoruba na Nigéria), Educação, Inclusão e Diversidade Étnico-Cultural (Indígena e Yoruba), com a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) e com temas relacionados a Isese/Religião, Religiosidade, cultura e História do Povo Yoruba, com publicações em revistas e postagens públicas para difusão e popularização destes temas tão importantes para um país com maioria da população de pretos e pardos como é o Brasil (segundo o IBGE). Foi Professora, Coordenadora Pedagógica e Diretora de Instituições de Educação Infantil Públicas nos Estados de São Paulo e Ceará, nas décadas de 80 e 90. Pesquisadora sobre a memória do brincar infantil, realizou Estudo intergeracional sobre a memória do brincar e os dramas cantados de Guriú (narrativas orais de brincantes e memórias infanto-juvenis das dramistas/ jovens atrizes do Litoral Oeste Cearense por 10 anos). Organizou livro em parceria com outros autores. Além dos livros escritos para EAD, participou de publicações de artigos em livros, revistas, coletâneas, além de publicações em anais de eventos em que apresentou trabalhos relativos às suas pesquisas, desde 1988.
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