Considerando as características e especificidades relativas à construção do conhecimento histórico apresentadas pelo PCN para os anos iniciais (1º e 2º ciclos), formule uma atividade.
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Faça um breve roteiro sobre as questões que devem ser propostas aos alunos e explique quais fontes históricas podem ser utilizadas em sua(s) atividade(s) e o modo como os alunos apresentarão os resultados (registros escritos, orais, visuais, por meio de objetos) em sala de aula aos demais colegas e ao professor.
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Com este desafio, você deve demonstrar, por meio da formulação da atividade e suas várias etapas, que o PCN é um instrumento teórico que pode instrumentalizar o professor na compreensão do modo como organiza o conteúdo a ser trabalhado com seus alunos.
As explicações para todas as ações e escolhas na elaboração da atividade de sala de aula devem conter as indicações apresentadas no texto do PCN, a fim de que exista um entrelaçamento entre o que é proposto no PCN para os anos iniciais e o entendimento de sua aplicação em sala de aula por meio das atividades pedagógicas.
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