Question

4)
Segundo Martins e Muller-Palomar (2018), a Pedagogia de Projetos surgiu a partir do movimento escolanovista quando Fernando de Azevedo e outros intelectuais da época elaboraram um documento para rebater e denunciar um modelo tradicional de ensino e, ao mesmo tempo, propor novos horizontes, novos objetivos e novas metodologias educacionais.

Leia as afirmações relacionadas às etapas contidas nos projetos, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:

( ) Espera-se que a justificativa do projeto explique como o projeto será avaliado.

( ) No levantamento das hipóteses espera-se explicar quais serão as prováveis aprendizagens dos alunos.

( ) A definição das fontes de pesquisas referem-se aos textos e autores que contribuirão com o desenvolvimento do projeto.

( ) O plano de execução deve descrever as ações e prazos esperados no projeto.

A sequência correta é:

Alternativas:

a)
V, V, V, V.

b)
V, F, V, V.

c)
F, V, V, V.

Alternativa assinalada
d)
F, V, F, V.

e)
F, V, V, F.

5)
De acordo com Souza e Pinho (2017, p. 108), “o desenvolvimento da ação pedagógica, tendo por alicerce a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade, se sustenta em um movimento de atitude frente à constatação da insuficiência dos modelos que têm configurado o contexto educacional e das exigências da contemporaneidade, que requerem uma visão ampliada sobre os processos que envolvem as múltiplas dimensões da vida humana”.

Leia as afirmações relacionadas à interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:

( ) A interdisciplinaridade evita qualquer tipo de diálogo entre as áreas de conhecimento.

( ) A interdisciplinaridade está relacionada com o modo como as áreas do conhecimento se entrelaçam.

( ) A transdisciplinaridade busca ultrapassar as barreiras disciplinares, permitindo-se a sua transcendência.

( ) A interdisciplinaridade busca ultrapassar as barreiras disciplinares, permitindo-se a sua transcendência.

A sequência correta é:

Alternativas:

a)
V, F, V, F.

b)
V, V, F, F.

c)
F, V, V, V.

d)
F, V, V, F.

Alternativa assinalada
e)
F, V, F, V.grupode estudantes de ajuda pedagogia detodossemestres da facu unop/anhang te tds semestres falecom54991691369.

Answer 1

Resposta: Letra C

Explicação: