A pedagogia e suas práticas são da ordem de práxis assim ocorrem em meio a processos que estruturam a vida e a existência,a pedagogia caminha pir entre culturas, subjetividade, sujeito e praticas. Caminha pela escola,mas a antecede,acompanha a e caminha além. Ja a didática
Respostas
De acordo com o enunciado que fala sobre como funciona a didática dentro da sala de aula diferente das tomadas que são feitas pela pedagogia. Podemos dizer que as afirmativas apresentadas sobre a diferença que a didática e da pedagogia possuem como influência no momento da aprendizagem, são consideradas corretas as: I, III e IV, apenas.
O que é didática?
A palavra didática está associada diretamente com a pedagogia, pois seriam as metodologias de ensino desenvolvidas por um pedagogo para que seja possível transmitir os ensinamentos sobre determinado assunto e a forma que ele será feito para que seja possível ter total absorção deste conteúdo.
Por fim, podemos dizer que a didática seria a arte de ensinar a partir de técnicas para que esse ensino seja eficiente.
O restante do enunciado é:
A didática possui uma abrangência menor, mais focada nos processos escolares dentro das salas de aula. A pedagogia coloca intencionalidades, projetos alargados; a didática compromete-se a dar conta daquilo que se instituiu chamar de saberes escolares. A lógica da didática é a lógica da produção da aprendizagem (nos alunos), a partir de processos de ensino previamente planejados. A prática da didática é, portanto, uma prática pedagógica. A prática pedagógica inclui a didática e a transcende.FRANCO, Maria Amélia Santoro. Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações. Educ. Pesqui., São Paulo , v. 41, n. 3, p. 601-614, Set. 2015
Sobre a importância da intencionalidade na prática pedagógica, analise as afirmações a seguir.
I. A intencionalidade na pedagogia se refere aos frutos da aprendizagem na vida presente e futura do aluno.
II. O docente que busca intencionalidade no processo de ensino e aprendizagem deve abandonar sua capacidade de estranhamento, ou seja, de buscar compreender os fenômenos como são, com uma análise cuidadosa de suas causas e consequências. A partir disso, estabelecer projetos de transformação da vida do alunado.
III. As práticas pedagógicas podem ser direcionadas para a domesticação ou para a emancipação estudantes. O desenvolvimento da capacidade crítica,d a autonomia, do empoderamento fazem parte daquilo que se compreende enquanto intencionalidade.
IV. O desenvolvimento da intencionalidade passa por organizar tempo, espaço e procedimentos didáticos que possam levar a uma aprendizagem significativa dentro dos parâmetros estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular. Este documento norteia aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes.
É correto o que se afirma em
a) I, III e IV, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e II, apenas.
Saiba mais sobre Material didático em: brainly.com.br/tarefa/19027599
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