1- De acordo com o texto, as mulheres representam um número maior entre os jovens que não trabalham e não estudam.
a- Quantas mulheres se encontram nessa condição?
b- Pesquise sobre o por que há mais mulheres do que homens que não trabalham nem estudam, tem solução para este problema? Se sim, qual seria a solução?
2- Em uma das falas apresentadas na notícia, são abordados os diferentes prejuízos gerados pela situação descrita no relatório da organização internacional do trabalho. Quais são esses prejuízos?
3- De acordo com a fala de um dos diretores da organização internacional do trabalho, é necessário que haja determinada abordagem em relação a situação vivenciada pelos jovens que não estudam e que nem trabalham.
a- Qual é essa abordagem?
b- Em relação a essa abordagem, o que se pode inferir a busca de soluções para o problema principal relatado na notícia?
Respostas
Analisando o texto e olhando para situações reais, vê-se que muitos jovens e mulheres irão ter vida difícil
1- a)
181 milhões de mulheres, dois terços dos jovens nesta situação.
b)
São situações várias.
Em vários países as mulheres são propriedade de seus maridos e seu destino é cuidar da casa, cuidar dos maridos e ter muitos filhos.
Como dizia um membro iraniano do alto clero:
"A riqueza de um país mede-se pelo número de habitantes que tem..."
Em certos países islâmicos as mulheres nem chegam muitas vezes a ter direito a estudar.
E quando, como há pouco tempo no Afeganistão, jovens mulheres iam fazer um exame para entrada em universidades, foram vítimas de um atentado que matou várias.
Todas as mulheres no Afeganistão que atingiam posições de governo, foram retiradas de seus cargos.
Quanto a estes países o que fazer?
Uma mudança radical das práticas que afastam as mulheres de atingirem postos como os homens.
E como?
Vai lá um exército das Nações Unidas obrigar a que esses estados mudem suas políticas?
Não, não vai.
Fazer uma revolução?
Como nesses países existem fortes exércitos masculinos que querem que as mulheres permaneçam assim será quase impossível.
Se até como no Irão mulheres são presas e maltratadas (maneira suave
de dizer) por não usar as vestes obrigatórias do mundo que está na " lei
do Corão ".
Se até há uma Polícia Moral para as perseguir?
Neste país os recentes protestos pacíficos são fortemente reprimidos
pela polícia provocando a morte de mais de 150 pessoas.
Assim parece que se abre caminho para mártires e não muito mais.
Após a tomada do poder pelos novos Taliban, as crianças de até sete
anos de idade já voltaram às aulas no Afeganistão.
Meninas acima dessa faixa etária continuam em casa.
Elas estão dispostas a irem com vestes exigidas pelo poder.
Mas já há mulheres atacadas por andarem sem companhia nas ruas.
Vai ser a continuada pressão das meninas e mulheres que pode ir negociando com os Taliban.
Até em países como Portugal onde existe uma minoria cigana que de um modo geral têm como sua lei que as raparigas vão apenas estudar até aos 15 anos.
Nessa idade, dizem os chefes de cada comunidade, o que elas querem é casar.
Uma professora procurou estimular o prosseguimento nos estudos de algumas suas alunas ciganas e o que aconteceu?
Continuaram a estudar?
Não!
Passados poucos dias a mãe de uma dessas raparigas invadiu a sala de
e agrediu a professora.
Não se vê nenhuma varinha de condão que vá resolver estes problemas que aumenta a cada dia que passa.
Se ninguém de fora desses países as vem ajudar terão que ser elas em protestos permanentes que tentarão obter seu lugar correto na sociedade.
Mas vai demorar décadas (séculos?) até tal acontecer.
É de desejar que no fim haja mais mulheres a poder estudar do que o número de pessoas mortas na luta por uma melhor situação de trabalho e de escolaridade delas.
Em países pobres que dão liberdade às crianças para estudar, o que sido feito é que várias organizações não governamentais obterem dinheiro doado para construir as escolas.
Mas isto é muito básico e demora tempo a fazer efeito.
2)
Um estudante que tenha tirado um curso profissional apenas, quando as indústrias onde trabalha se automatizarem ele vai perder seu emprego.
E não estará preparado para fazer outra profissão.
É necessário que as escolas preparem os alunos para serem capazes de
fazer face às inovações tecnológicas que aparecem cada vez mais.
Prejudicar o desenvolvimento socioeconômico de seu país.
Pois se sua juventude não está preparada em termos de conhecimentos
para o futuro este país vai ficar para trás comparados com outros. O que
é mau.
3- a)
O desafio será ter uma abordagem flexível necessária para fazer com
que através de fortes políticas e ações necessárias, se possa mudar a
situação.
Para que eles possam ter trabalho e se sentirem com vontade de
estudar.
b)
Uma solução única para todos não funcionará.
Irá depender de país para país, conforme sua economia, conforme
estuda o problema do desenvolvimento num futuro.
Criando um diálogo construtivo entre governos, trabalhadores e
empregadores.
Bons estudos.
Att Duarte Morgado
