Há definições para caracterizar o currículo escolar. Ele se apresenta de diferentes formas e todos esses tipos são essenciais para compreender todos os elementos que o compõe. Um desses tipos de currículo é o currículo real ou currículo experenciado (vivido pelos alunos). Sobre esse tipo de currículo analise as afirmações a seguir:
Respostas
O currículo escolar recebe interferências do meio escolar, ainda que seja previamente definido por órgãos como a BNCC. Cabe a cada escola mediar a aplicação do currículo conforme a sua realidade cultural, assim, quando o currículo formal é aplicado dá lugar para o currículo experiencial, marcado pelas experiências da escola. Assim, a alternativa adequada é a E.
Currículo e aplicação do professor
Pode ser que interferências ocorram na aplicação do currículo. Um exemplo recente foi o surgimento da pandemia da Covid-19 que alterou a organização e andamento das escolas em relação aos currículos escolares. Nota-se, em casos assim, que a experiência sobressaiu em relação a formalidade dos currículos.
Restante da questão:
( ) Recebe a interferência da cultura específica e própria de cada escola para a sua concretização, na tentativa de aplicação do currículo formal.
( ) As relações entre a comunidade escolar e o contexto regional acabam por manter o currículo formal sem sofrer mudanças reais.
( ) Currículo formal sofrerá mudanças na sua aplicação, tornando-se primeiro rela, depois, percebido e por último, oculto.
( ) Currículo formal, inevitavelmente, sofrerá modificações em sua aplicação, dando lugar a uma aplicação de um currículo real, possível de acontecer, um currículo experenciado.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as afirmações verdadeiras:
Escolha uma:
a.
III e IV, apenas.
b.
II e IV, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I e IV, apenas. Correto
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#SPJ4
Resposta:
Resposta: Ela entende que a teoria não precede a prática, mas o inverso; a teoria é desenvolvida a partir da prática.
Por favor, ver meu comentário no feedback da questão, também. No feedback não podemos indicar a letra da questão, pois as alternativas são randomizadas depois.
Troquei "interferem" por "determinam". Obrigada pelas observações.
Pergunte: Nas teorias do currículo há muitas influências de diferentes ideologias, que, automaticamente determinam, influenciam, modificam as configurações dos programas escolares. Pode-se exemplificar como ideologias que envolvem as citadas por McKernan (2009) que são: a intelectual-racionalista, a teo-religiosa, a social-romântica, a técnico-comportamental, a pessoal-do cuidado e a político-crítica.
Resposta: I e II, apenas.
Pergunte: A abordagem teórica de Michael Foucault, pode ser enquadra na base referencial das teorias prós-críticas do currículo. Nessa perspectiva ele é analisado como uma prática discursiva, assim como todas as questões educacionais são enquadradas no campo do discurso. Ou seja, na abordagem de Foucault tudo é discurso, que produz verdades e representações da realidade. Esses discursos e representações, no entanto, estão submetidos às relações de poder estabelecidas entre as pessoas.
Sobre essa teoria, analise as afirmações a seguir:
Resposta: I e III, apenas.
Resposta: Esse currículo é ressignificado e trabalhado pelos professores junto com os alunos quando chega na escola. Se trata do currículo que é completamente fixado e influenciado pelas determinações sociais, políticas e econômicas.
Pergunte: Há definições para caracterizar o currículo escolar. Ele se apresenta de diferentes formas e todos esses tipos são essenciais para compreender todos os elementos que o compõe. Um desses tipos de currículo é o currículo real ou currículo experenciado (vivido pelos alunos).
Sobre esse tipo de currículo analise as afirmações a seguir:
Resposta: I e IV, apenas.
Explicação:
espero ter ajudado.