Question

Segundo a visão de Zotti (2017), a educação jesuítica colonial da elite brasileira teve um objetivo triplo, que era formar quadros para a igreja, quadros para a administração da colônia e educar as classes dominantes. Nas suas palavras os jesuítas especializaram-se no ensino secundário e superior, com currículos muito precisos e pormenorizados, tripartindo-se em educação literária, filosófica e teológica. No Brasil, havia quatro graus de ensino, sucessivos e propedêuticos: curso elementar (escola de ler, escrever e contar, mais a doutrina religiosa católica); curso de humanidades (nível secundário); curso de artes (também chamado de ciências naturais ou filosofia) e curso de teologia (nível superior) (ZOTTI, 2021, p. 128). Sobre a educação nesse contexto, vai sendo construída a partir dos princípios,

Answer 1

Resposta:

Adg1 - Currículo e Inovações

1. c) Portugueses

2. e) Currículo – humanística – científica – conteudista

3. e) deveria ser aquela que prepararia o capital humano individual altamente competitivo.

4. b) conhecimentos, de valores e de habilidades, que foram concebidos intencionalmente, para serem aplicados na prática pedagógica cotidiana.

Explicação:

Corrigido pelo AVA.

Answer 2

Resposta: Adg1 - Currículo e Inovações

1. c) Portugueses

2. e) Currículo – humanística – científica – conteudista

3. e) deveria ser aquela que prepararia o capital humano individual altamente competitivo.

4. b) conhecimentos, de valores e de habilidades, que foram concebidos intencionalmente, para serem aplicados na prática pedagógica cotidiana.