Desde a década de 90, quando foram instituídas as avaliações externas tem-se debatido acerca do uso dos seus resultados na gestão educacional e na gestão escolar, sendo essencial, portanto, ter clareza do âmbito que envolve cada uma delas. Frente ao exposto (1) diferencie a gestão educacional e a gestão escolar e (2) indique as possibilidades do uso dos resultados das avaliações externas na gestão escolar. Você deverá responder às questões propostas levando em consideração as reflexões realizadas no decorrer da disciplina de gestão educacional nas teleaulas, nas aulas atividades e ainda no livro. Para fundamentar ainda mais sua resposta, leia o texto intitulado "avaliação externa e gestão escolar: reflexões sobre o uso dos resultados", de machado (2012), acesso pelo link:
Respostas
Podemos afirmar que a gestão educacional é diferente da escolar e das avaliações externas principalmente pelo fato de que a gestão escolar é interligada com a gestão financeira e pedagógica da escola. A gestão educacional realiza o processo de ensino e de aprendizado dos alunos, elaborando uma grade curricular para organizar e gerir os conteúdos durante o ano, além dos métodos avaliativos.
Sobre o funcionamento das avaliações externas
Devemos compreender que estas realizam processos que determinam a verificação, bem como a busca por melhorias dentro da gestão escolar, sendo essa um dos pilares para que a aprendizagem possa ser colocada em prática de forma ampla. Através de sua aplicação é possível permitir verificar o cumprimento do direito à aprendizagem.
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