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zero é a diferença entre um número e ele mesmo (1 - 1; 2 - 2; 3 - 3; 4 - 4; etc.)
Sendo esse número (x), o zero será igual a (x - x).
A partir daí, se reduzirmos o 2º (x), ou aumentarmos o 1°, a diferença será maior que zero (como na 1ª pergunta: x - x/5)
Na segunda pergunta, ocorreu as duas coisas: aumentou-se o 1° (x) e reduziu o 2º (3x - x/5). Conseqüentemente, a diferença será maior que zero.
Quanto à 3ª pergunta:
o quíntuplo de um número: 5x
sua terça parte: x/3
Montando a inequação:
5x - x/3 < 2 ---------> pelo sistema de m.m.c., fica:
15x/3 - x/3 < 6/3 ----------> elimina-se os denominadores:
15x - x < 6
14x < 6
x < 6/14 ------------> simplificando por 2:
x < 3/7
Isso quer dizer que o número deve ser menor que (3/7), porque:
Se o número for igual a (3/7):
5x - x/3 < 2 ------------> substituímos (x) por (3/7)
5 . 3/7 - (3/7)/3 < 2
15/7 - (3/7). 1/3 < 2
15/7 - 3/21 < 2 ------------> pelo sistema de m.m.c.:
45/21 - 3/21 < 42/21 ------------> eliminamos os denominadores:
45 - 3 < 42
42 < 42
42 é menor que 42? Não. (42 é igual a 42), ou seja chegou-se a uma afirmação falsa.
Por isso, o (x) deve ser menor que (3/7) para que no final, o sinal (<) tenha à sua esquerda um número menor que o que estiver à sua direita, formando uma desigualdade e tornando a inequação verdadeira.
Sendo esse número (x), o zero será igual a (x - x).
A partir daí, se reduzirmos o 2º (x), ou aumentarmos o 1°, a diferença será maior que zero (como na 1ª pergunta: x - x/5)
Na segunda pergunta, ocorreu as duas coisas: aumentou-se o 1° (x) e reduziu o 2º (3x - x/5). Conseqüentemente, a diferença será maior que zero.
Quanto à 3ª pergunta:
o quíntuplo de um número: 5x
sua terça parte: x/3
Montando a inequação:
5x - x/3 < 2 ---------> pelo sistema de m.m.c., fica:
15x/3 - x/3 < 6/3 ----------> elimina-se os denominadores:
15x - x < 6
14x < 6
x < 6/14 ------------> simplificando por 2:
x < 3/7
Isso quer dizer que o número deve ser menor que (3/7), porque:
Se o número for igual a (3/7):
5x - x/3 < 2 ------------> substituímos (x) por (3/7)
5 . 3/7 - (3/7)/3 < 2
15/7 - (3/7). 1/3 < 2
15/7 - 3/21 < 2 ------------> pelo sistema de m.m.c.:
45/21 - 3/21 < 42/21 ------------> eliminamos os denominadores:
45 - 3 < 42
42 < 42
42 é menor que 42? Não. (42 é igual a 42), ou seja chegou-se a uma afirmação falsa.
Por isso, o (x) deve ser menor que (3/7) para que no final, o sinal (<) tenha à sua esquerda um número menor que o que estiver à sua direita, formando uma desigualdade e tornando a inequação verdadeira.
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4
colocando em linguagem matemática ficar 5x-x/5
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