A partir dos anos 1930, com o processo de industrialização, produzimos uma radical alteração em nossa estrutura econômica, em nossa formação social e trajetória histórica. Com o governo Vargas criou-se uma valorização da qualificação para o trabalho. A escola tornou-se um mecanismo de qualificação e seleção social a partir do conceito de “sucesso” e da exclusão escolar que são decorrentes de:
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práticas escolares centradas na disciplina, nos exames, nas provas, nas sabatinas, nas correções e ditados;
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