Em seus estudos sobre Teoria psicossexual de Freud (SILVA, 2010), vimos que,Freud não teve a intenção de aplicar os conceitos da Psicanálise à educação. Mas podemos perceber que esta é uma vertente possível. Por meio da aplicação dos conceitos psicanalíticos podemos contextualizar as situações acadêmicas, compreendendo as razões psicológicas que dificultam a aprendizagem. Podemos entender as fases de desenvolvimento dos alunos, as suas características e também as limitações” (SILVA, p. 68, 2010).Releia a citação (caso necessário, as páginas 68/69 do livro Criança e Desenvolvimento I - Gestão educacional) e faça um comentário, de no máximo 10 linhas, sobre ela.
Respostas
Olá,
Sigmund Freud foi um grande teórico do desenvolvimento humano, e por abordar tal fator desde o ventre da mãe até as demais fases subsequentes, Freud fez com que seja possível aplicar conceitos da Psicanálise à educação.
ão atribuídas a ele, inclusive várias tentativas de criar um modelo de educação psicanalítica, que com base em suas teorias iria programar o ensino e auxílio no desenvolvimento das crianças. No campo da personalidade, Freud institui que ela é formada por três partes: Id, Ego e Superego.
Id são os impulsos humanos mais básicos, enquanto que o Ego compreende na noção humana de realidade. Já o superego são os valores da sociedade inconscientes no indivíduo, o que gera a sua moral. Essa contribuição de Freud é muito importante para a educação.
Além disso, os estágios do desenvolvimento propostas por ele também constituem um importante instrumento para aplicação na educação.
Para ele, esses estágios são: estágio oral, anal, fálico, período de latência e o estágio genital. Cada um abrange uma fase da vida do desenvolvimento humano.
Espero ter ajudado!
Resposta:
o professor que conhece e compreende a teoria de Freud,desempenha melhor seu papel de educando,porque com isso ele entende melhor o comportamento e a evolucao de cada aluno facilitando a sua aprendizagem.Segundo Freud cada crianca pode desenvolver tres estruturas de personalidades :ide,Ego e superego,e tambem as etapas psicossexual e seu desenvolvimento que sao:a oral ,a anal,fase de latencia,genital e falica.Conhecendo a teoria psicossexual de freud o professor aprende a lidar com o comportamento infantil e compreender que todos os comportamentos tem um porque e que sao algo da idade de cada crianca e que nao podem ser reprimidas nem tampouco castigadas,devem ser tratados com naturalidade ,caso contrario as criancas acaba se frustando. O professor deve trabalhar com muito cuidado as questoes de sexualidade com as criancas mas devem elaborar tambem varias outras atividades que nao seja so boltada a sexualidade.os professores devem copreeder que as criancas vao ter manifestacoes naturais de sua fase