Acredita-se que o educando possa ter sua capacidade estimulada ou tolhida. Isso, depende de o educador transmitir a seus alunos confiança para que eles se expressem verdadeiramente e que as atividades aplicadas sejam de acordo com a idade e a maturidade deles. Esta concepção propicia ao educador:
Marque apenas uma alternativa CORRETA.
Aplicar o desenvolvimento da capacidade de raciocinar , não compreendendo o conhecimento.
Recursos estes que não levam a criança a resolver situações problemas.
Utilizar a prática apenas do livro didático e lousa. Assim, as crianças terão uma aprendizagem significativa.
Uma prática com recursos variados: dos mais simples aos mais elaborados.
Recursos diversificados: utilizando a complexidade de recursos nos anos finais do Ensino Fundamental.
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Uma prática com recursos variados: dos mais simples aos mais elaborados.
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Uma prática com recursos variados: dos mais simples aos mais elaborados.
Explicação:
Corrigido no Ava Uniube
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