Question

A LDB 9394/96 apresenta uma reformulação terminológica substituindo o termo “portador”. Atualmente, ao nos referirmos a esse público, as terminologias devem ser “pessoas com deficiências”ou “pessoas com necessidades educacionais especiais”. Quem compreende o público da educação inclusiva conforme as políticas públicas? Analise as afirmações e em seguida assinale a alternativa correta:

I. As pessoas com deficiências físicas, sensoriais, intelectuais e/ou múltiplas.
II. Apenas as pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento.
III. Pessoas com transtornos específicos do desenvolvimento e distúrbios de aprendizagem, requerem AEE.
IV. Alunos com Altas Habilidades/superdotação.
V. Distúrbios de aprendizagem e doença mental.
ALTERNATIVAS

Somente as afirmativas I e II estão corretas.


Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.


Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.


Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.


Todas as afirmativas estão corretas.

Answer 1

Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.

Answer 2

Apenas as alternativas I, III, IV e V se apresentam como corretas.  

A LDB 9394/96 atua diretamente como uma lei que fornece respaldo para a instituição escolar, além de contribuir para a proteção a educação inclusiva, entre outros pontos.

Assim, a LDB não fornece respaldo apenas para as pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento, ela fomenta a educação sem qualquer tipo de distinção.

Sobre a LDB na prática:

Segundo a Lei de Diretrizes Básicas é dever da instituição escolar e do educador, promoverem medidas que estimulem seus alunos no aprendizado assim como atividades dinâmicas e participativas que poderão desenvolver seu potencial de socialização, indo além somente da própria avaliação mas como um preparo para a vida social.

Mais sobre o AEE:
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