Nesta concepção essencialista, o mundo é externo ao indivíduo, sendo transmitido através da Educação e das instituições sociais.
I) A noção de conhecimento é apresentada como sendo algo pronto e acabado.
II) Para a abordagem essencialista da Educação, supostamente, se oferecem a todas as pessoas, por igual, as mesmas condições para aprender.
III) De um modo homogeneizante, agrupam-se indivíduos da mesma faixa etária, ou etapa de aprendizagem, realizando atividades em uníssono. Desse modo, todos os educandos fazem as mesmas coisas da mesma maneira e ao mesmo tempo. Caso o indivíduo não aprenda, as causas desse não aprendizado se encontram no próprio indivíduo, na sua falta de capacidade para aprender e não nas condições que lhe foram oferecidas para aprender.
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