Question

1) A professora Raquel apresentou uma música para uma turma do 6o ano do ensino fundamental e pediu para eles ouvirem a música com atenção, tentando reconhecer quais instrumentos musicais foram utilizados na gravação. Alguns alunos conseguiram reconhecer o som dos instrumentos com facilidade, outros tiveram um pouco de dificuldade para identificar o som que personaliza cada instrumento. Qual parâmetro sonoro está diretamente ligado ao reconhecimento da característica que diferencia um som?

Alternativas:

a) Altura.
b) Duração.
c) Timbre
d Intensidade
e) Densidade.

2) Segundo Espiridião (2012), a educação musical pode ser considerada como um campo que envolve uma prática social entre sujeitos situados em determinados contextos históricos, sociais e culturais, os quais ensinam e aprendem música. Leia as afirmações abaixo e identifique quais delas estão corretas.

ESPIRIDIÃO, Neide. Educação musical e formação de professores – suíte e variações sobre o tema. São Paulo: Globus, 2012.
I. A educação musical deseja despertar o interesse e curiosidade dos indivíduos perante ao universo sonoro, favorecendo a percepção auditiva, a compreensão musical e o prazer pela expressão artística.
II. A educação musical tem como objetivo maior reproduzir performances e treinar técnicas de execução, comparando o desempenho dos alunos, para estimular suas potencialidades.
III. O objetivo da educação musical é desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, relacionando-se com ela de modo significativo.

Answer 1

III. O objetivo da educação musical é desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, relacionando-se com ela de modo significativo.1- C c) Timbre
 2-  I. A educação musical deseja despertar o interesse e curiosidade dos indivíduos perante ao universo sonoro, favorecendo a percepção auditiva, a compreensão musical e o prazer pela expressão artística.