Assinale a alternativa que NÃO corresponde a investigação Matemática em sala de aula: Investigativas, na maioria das vezes, despertam no estudante o espírito científico, uma vez que, ao levantar hipóteses, buscar comprovações e organizar justificativas lhe dão esse caráter próprio. Na investigação em sala de aula, é relevante levar em consideração a capacidade de uso de conhecimentos matemáticos para resolver as atividades, o desenvolvimento da capacidade de realizar as atividades, a persistência e o gosto pelo trabalho investigativo. Alguns dos principais defensores da investigação em sala de aula, dizem que essa tendência apresenta as seguintes fases: introdução da tarefa a ser desenvolvida, realização da investigação e discussão dos resultados. Curiosidades despertam e motivam os estudantes à busca de soluções de problemas, tornando a matemática mais agradável e eliminando a consideração que fazem de ser sempre a mesma coisa. No processo de investigação, ocorre a necessidade do conhecimento da situação problema a investigar, uma exploração preliminar e a formulação de conjecturas ou hipóteses para a solução.
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Alternativa que NÃO corresponde investigação Matemática em sala de aula:
D - Curiosidades despertam e motivam os estudantes à busca de soluções de problemas, tornando a matemática mais agradável e eliminando a consideração que fazem de ser sempre a mesma coisa.
D - Curiosidades despertam e motivam os estudantes à busca de soluções de problemas, tornando a matemática mais agradável e eliminando a consideração que fazem de ser sempre a mesma coisa.
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