A Psicologia da Educação, segundo Coll (2004), atualmente, pode ser considerada uma disciplina-ponte entre a Psicologia e a Educação. Assim, podemos dizer que se trata de uma área do conhecimento que objetiva estudar cientificamente os processos de ensino e de aprendizagem em contextos educacionais, sejam eles formais (na escola) ou informais (fora da escola).
Com base nas ideias de Coll, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I - Como disciplina-ponte, a Psicologia da Educação não se enquadra no rol das Disciplinas de Psicologia e nem no rol das Disciplinas de Educação, mas sim na intersecção entre esses dois campos.
II - A Psicologia da Educação contribui para a análise dos processos de mudança que experimentam os envolvidos no ato educativo (sejam alunos ou professores), de sua natureza e características e dos fatores que facilitam ou dificultam a aprendizagem e o ensino.
III – A Psicologia da Educação é a área da Psicologia que estuda a aprendizagem das crianças em ambientes escolares com o objetivo de fundamentar as práticas educativas que sejam adequadas ao desenvolvimento infantil.
IV - O objeto de estudos da Psicologia da Educação são os processos de mudança comportamental provocados ou induzidos nas pessoas, como resultado de sua participação em atividades educativas.
As assertivas I, II, III, e IV são, RESPECTIVAMENTE
a.
V, F, V, F.
b.
V, V, F, V.
c.
V, V, F, F.
d.
F, F, V, F.
e.
F, V, F, V.
Respostas
Boa tarde!I -
I- Como disciplina-ponte, a Psicologia da Educação não se enquadra no rol das Disciplinas de Psicologia e nem no rol das Disciplinas de Educação, mas sim na intersecção entre esses dois campos. Verdadeira : A Psicologia não trabalha sozinha em um ambiente escolar, pois ela precisa de ter uma relação direta com outras áreas, principalmente com a pedagogia. É correto afirmar que a Psicologia Escolar faz sim um ponte com a Pedagogia, não sendo uma disciplina só de uma ou outra - mas sim de ambas. Na Pedagogia se ensina um pouco de Psicologia Escolar (ex.: desenvolvimento de relações para gerar aprendizagem - Wallon) e na Psicologia se ensina sobre Pedagogia (ex.: Freire é uma referência básica para se pensar atuação em um ambiente escolar).
.II - A Psicologia da Educação contribui para a análise dos processos de mudança que experimentam os envolvidos no ato educativo (sejam alunos ou professores), de sua natureza e características e dos fatores que facilitam ou dificultam a aprendizagem e o ensino. Verdadeira : Visa analisar em uma perspectiva psicologico-educacional os processos que envolvem a aprendizagem dos alunos, bem como o desempenho no processo de ensino realizado pelos professores.
III – A Psicologia da Educação é a área da Psicologia que estuda a aprendizagem das crianças em ambientes escolares com o objetivo de fundamentar as práticas educativas que sejam adequadas ao desenvolvimento infantil. Falsa : A Psicologia Educacional também visa analisar os processos de aprendizagem em adultos.
IV - O objeto de estudos da Psicologia da Educação são os processos de mudança comportamental provocados ou induzidos nas pessoas, como resultado de sua participação em atividades educativas. Verdadeira: O objetivo da psicologia Educacional é o de analisar o processo de ensino e aprendizagem de alunos e professores, fazendo com que o desempenho seja melhorado em ambas as áreas.
Alternativa correta b
Resposta letra B) V, V, F, V