Question

Sabemos que a gestão da escola atual é norteada por mudanças no mundo social, econômico, político e cultural e se direciona para: uma gestão que atue de maneira autônoma, fundamentando sua prática em processos participativos, democráticos, em que o coletivo da escola contribua para a definição e formulação do projeto político-pedagógico, dos objetivos educacionais e institucionais, das tomadas de decisão; uma gestão que atue de forma compartilhada, em que o diálogo, a solidariedade, a compreensão e respeito ao outro, caminhe em direção a uma maior valorização das pessoas do que dos processos educativos, o que torna a ação de gerir a escola menos burocrática, portanto, mais humana e capaz de transformar a realidade.A Gestão Educacional compreende a gestão administrativa, financeira, pedagógica e de recursos humanos.A gestão administrativa deve incumbir-se da parte física e burocrática da escola, que compreende o prédio, equipamentos, materiais, legislação e atividades de secretaria. E também deve dar conta do financeiro da escola.A gestão pedagógica define a linha de ensino, as metas a serem atingidas, levando em conta os objetivos e o perfil de seus alunos. Deve avaliar o rendimento das práticas adotadas, para detectar e corrigir eventuais erros se necessário, juntamente com a equipe de professores envolvidos.A gestão de recursos humanos é a mais delicada e de importância fundamental. O bom andamento das atividades escolares depende de manter as pessoas trabalhando satisfeitas e motivadas para que possam render o máximo em suas atividades.Vamos iniciar essa atividade nos aproximando dessa realidade para apreendermos seus diversos significados.•Leia o texto:Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação., acessado em 3 de março de 2014.•Assista aos vídeos:O projeto político-pedagógico e a gestão democrática – Vasco MorettoO papel do Coordenador PedagógicoCom base, no solicitado, acima, analise a relação entre equipe escolar (direção, coordenação e professores), educandos e comunidade observada na sua escola:1.Como essa relação interfere (positiva ou negativamente) no desenvolvimento do processo educacional e no desempenho dos alunos?2.Considerando a realidade observada, o texto que você leu e os vídeos que assistir, quais melhorias ou mudanças você proporia na escola em que realiza o estágio?

Answer 1

A gestão escolar mesmo sendo democrática, não significa que aconteça essa democracia pura na escola, até porque tem assuntos principalmente na parte administrativa que a essa gestão não pode ser usada.
A realidade hoje ainda é complicada, principalmente na parte em que os pais tem que agir, a escola tenta trazer os pais para participar da vida escolar de seus filhos, mas eles ainda não acompanhame como deveria.
Acredito que o problema na relação aluno, professor, escola e comunidade iria melhorar com seu os pais fossem obrigados a participar mais da vida escolar de seus filhos, mas isso já não depende da escola e sim das políticas sociais e federais sobre o dever dos pais na vida de seus filhos.
Espero ter ajudado.