Question

Imagine essa situação de aula:
“Um aluno está com dificuldades para escrever a palavra ´emprego´. Hesitante, ele disse: ‘Não sei se “emprego” é com m ou com n’. A reação do professor foi escrever a palavra no quadro deixando um espaço entre o e e o p: ‘Esta é a palavra que você está tentando escrever”. Fez uma breve pausa e grifou a letra p. Fez outra breve pausa, para ver se o aluno se lembrava da regra. Como o aluno ainda não conseguia responder, o professor continuou a relembrar os passos do conceito e disse: ‘Usamos m em vez do n em dois casos. Você se lembra quais são eles?’ Esta intervenção foi eficiente. Nesse momento, o aluno lembra que havia aprendido uma regra para o uso do m e do n, e escrever a palavra corretamente.”
Nessa situação, o professor poderia ter simplesmente escrito a palavra de forma correta no quadro, porém ele optou por conduzir o aluno para a construção desse conhecimento, relembrando uma regra estudada anteriormente. Essa ação caracteriza a utilização de qual técnica?

Escolha uma:
a. Arremate.
b. Divida em partes. Correto
c. Entendeu?.
d. Do simples ao complexo.
e. Mais uma vez.

Answer 1

b, eu acho, pois ele optou explicar cada parte. eu acho

Answer 2

E pois ele foi da forma simples e depois complexa pro aluno relembrar