Sloboda observou três estruturas internas presentes na percepção do discurso da linguagem e as relacionou com a música. Cite quais são esses três elementos associados à linguagem da música. Descreva-os, objetivamente
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As teorias de Swanwick, Sloboda e Serafine contribuíram para novas perspectivas
pedagógicas de duas frentes distintas de trabalho com educação musical. Nesse artigo
apresentamos as definições de música elaborada pelos autores e suas associações
metafóricas com o discurso. Nós as relacionamos com atividades pedagógicas ministradas
durante nossas pesquisas de mestrado em Educação Musical e em Performance e relatamos
experiências práticas que confirmam alguns princípios estudados nas teorias dos autores
citados. Por fim, indicamos pontos de interseção entre as três teorias.
Palavras chaves: linguagem; discurso sonoro; criação musical; ferramentas pedagógicas
pedagógicas de duas frentes distintas de trabalho com educação musical. Nesse artigo
apresentamos as definições de música elaborada pelos autores e suas associações
metafóricas com o discurso. Nós as relacionamos com atividades pedagógicas ministradas
durante nossas pesquisas de mestrado em Educação Musical e em Performance e relatamos
experiências práticas que confirmam alguns princípios estudados nas teorias dos autores
citados. Por fim, indicamos pontos de interseção entre as três teorias.
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